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從教31年，擔任校長17載，名校長吳娟始終踐行“立德樹人，五育并舉”為教育理念，以身作則、凝心聚力，不斷強化教師隊伍建設，促進教學質量提升。 吳娟任職崇安小學校長期間，充分挖掘學校特色，開設了每周一節的剪紙特色課程，讓學生在學習剪紙的過程中傳承傳統文化。2021年崇安小學入選全國第三批中小學中華優秀傳統文化傳承學校。 是校長也是老師。在校期間，吳娟還擔任了學校道德與法治科任老師，課堂上，她通過互動問答、小組討論等形式，讓學生主動參與、主動思考，營造生動有趣的課堂氛圍。 崇安小學學生方梓祺：“我特別喜歡上吳老師的課，吳老師的課總能帶給我們豐富的知識，這節課讓我感受到了武夷山家鄉這幾年的變化，越來越美了，讓我感受到家鄉的美好，我長大以后要為家鄉做出一份貢獻。” 學校的發展關鍵在教師，一直以來，吳娟校長注重教師隊伍的建設，通過創建名師工作室，開展教師研討等形式，不斷提升學校教學質量。 崇安小學教師王曉燕 ：“吳校長尤其重視我們青年教師的專業成長，不僅帶我們參與省級德育課題研究，鼓勵我們將所學的知識在日常工作中進行實踐，不斷督促我們提升自己的專業素養。” 崇安小學教師楊榮嬌：“她以身作則，參加了省優質課比賽，帶領主持了多個課題。在她的引領下，我們崇安小學教師隊伍素質得到了穩步的提升，多名教師的課例、微課等都獲得了部優、省優、地優，此外我們崇安小學這幾年也創建了多個名師工作室。” 從教31年以來，吳娟先后被評為南平市優秀教育工作者、南平市“三八”紅旗手、南平市名校長、南平市教學名師、武夷山市先進工作者。 名校長吳娟：“新時代學校要培養全面發展、身心健康的學生；要成就有信仰、有修為、有學識、有專業水平的＇大先生＇。在＇雙減＇政策持續推進，新課標重磅發布，教育進入高質量發展的時代背景下，作為校長要努力使自己靜下來，摒棄功利心，去潛心研究教育規律，去研究怎樣提高教育質量和培養人才。17年的校長經歷讓我更加清晰地意識到要凝聚人心、胸懷大局、放眼長遠，努力把學校辦好，讓學生喜歡，家長滿意，社會信任！”（徐超 易夢幽） |
